¿Cree usted que la educación de un ser humano es algo importante e inteligente para vivir una vida cada vez más grandiosa? ¿Cuándo decidió por usted mismo elegir la educación para usted y sus hijos? ¿Quién decidió enseñar temas a menudo inútiles por no decir que absurdos a sus hijos y a usted mismo?
¿El sistema educativo o la escuela está fundada únicamente sobre el desarrollo de la memoria y no en el desarrollo de nuestras propias capacidades de pensar?
La mente ha inventado computadores, automóviles, accesorios útiles y numerosas tecnologías a nuestro servicio para facilitar nuestras vidas, pero ella también ha creado conflictos, guerras, divisiones y miseria alrededor nuestro.
Como consecuencia, nuestros sistemas de enseñanza son la causa directas de lo que ha creado esos interminables conflictos y guerras que nos rodean.
Le gustaría conocer 30 nuevos temas a aprender y a comprender con el fin de permitir a nuestros niños y también a los adultos, desarrollar su verdadera inteligencia y no de acumular palabras, conocimientos teóricos con el fin de probar una falsa inteligencia que no tienen?
Pero antes de descubrir esos nuevos temas, no seria inteligente saber ¿por qué es importante tener nuevos conceptos de educación y de esta manera ver otro punto de vista?
Uno de los más grandes errores que nuestros sistemas de educación han hecho es haber decidido que el significado, el objetivo y la función de la educación es trasmitir el conocimiento a nuestros hijos. Casi todos creen que educar una persona, es transmitirle el conocimiento acumulado proveniente de su familia, de su país, de su grupo, de su sociedad y de su planeta.
En realidad, la verdadera educación no tiene nada que ver con la acumulación de conocimiento, sino con la sabiduría, que es el conocimiento aplicado.
Cuando usted da conocimiento a sus hijos, usted les dice que pensar. Es decir, que usted les dice lo que se supone que deben saber. Lo que usted quiere que ellos vean como verdadero.
Pero cuando usted da sabiduría a sus hijos, usted no les dice lo que deben saber, o que es verdadero, sino como llegar a su propia verdad. Descubrir su propia consciencia y vivir sus experiencias.
Es importante no creer que la acumulación de conociemiento es inútil, sino de transmitir lo menos posible de una generación a otra. Deje al niño hacer sus propios descubrimientos y observe esto, que el conocimiento se pierde pero la sabiduría no se olvida nunca.
La inteligencia no está en la acumulación de palabras ni de años, sino en la acumulación de sabiduría
Actualmente, nuestros programas educativos sirven esencialmente para dar, para proveer respuestas. Sería más sabio, mas ventajoso que su función primera sea de hacer preguntas.
¿Qué quiere decir exactamente estar consciente, ser justo, ser honesto, o ser responsable? ¿Tiene usted ejemplos y experiencias para compartir con el fin de bien entendernos por medio de una imagen?
¿Qué es un hábito y como se crea este? ¿De que manera podemos crear relaciones armoniosas? ¿Cuáles son las implicaciones para lograrlo? ¿Qué piensa usted? ¿Qué ve usted?
Lo que cuenta es que nuestros hijos y nosotros mismos podamos descubrir nuestras propias respuestas sin el juicio de los demás.
Comprender el condicionamiento y los hábitos
Honestidad y transparencia
Responsabilidad y obligación
¿Qué es el poder con y el poder sobre la gente?
¿Cuáles son sus poderes creativos?
Las emociones naturales y sus dones
¿Cuál es su naturaleza como ser humano?
La injusticia y la justicia
La aceptación y el juicio
El amor y el miedo
La conciencia y la inconsciencia
Comprender la experiencia total en pensamiento, palabra y acción
Resolución pasible de los desacuerdos y los problemas
Las relaciones amorosas
Persona y creación de si
Descubrimiento y funcionamiento de su cuerpo, su mente y su alma
Su pasión y sus talentos al servicio de los demás
La expresión sexual en la felicidad y sin vergüenza
La igualdad y la tolerancia
Las diferencias y las igualdades en las relaciones
La economía fundada sobre la ética
Ciencia y espiritualidad
Seguridad y libertad financiera
Las promesas y la mentira
Ser o parecer
La unidad y la separación
El miedo de que le falte algo
Aprender y comprender
La relatividad y lo absoluto
Comprender la vida y la muerte
¿No cree usted que estos nuevos sujetos podrían ser introducidos en toda la enseñanza de cada individuo? No diciéndole su definición , sino haciéndole preguntas para que lleguen a comprender, a pensar por ellos mismos?
Y si usted no está consciente de esos temas, es enseñando a los demás que usted puede tomar consciencia de que usted igualmente está tratando de enseñarles.
Evidentemente, muy pocas personas se interesan en su propia evolución, entonces imagínese a los demás o a los hijos de ellos!
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Traductora, co-autora, y adaptadora de contenidos editoriales de sitios web, madre y esposa dedicada al hogar el cual hace parte de mi felicidad y me permite construir a cada día la vida que elegi ser como esposa, hacer como madre y tener como hogar. Diana Arellano.
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